TY - JOUR AU - Galvão Francelino, Aglay AU - DiasQuinderé, Paulo Henrique AU - Soares Rimes, Thalita AU - Andrade, Aline Teles de AU - Pontes Costa, Lourdes Suelen AU - Fonseca de Morais, Sonia Samara PY - 2021/03/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Compreensões de estudantes e professores de uma escola pública de ensino fundamental sobre uso de crack na adolescência JF - Saúde Coletiva (Barueri) JA - SaudColetiv (Barueri) VL - 11 IS - 62 SE - Artigos Cientí­ficos DO - 10.36489/saudecoletiva.2021v11i62p5038-5049 UR - https://revistasaudecoletiva.com.br/article/view/980 SP - 5038-5049 AB - <p>Objetivou-se compreender as representações de alunos e professores sobre o consumo de crack na adolescência. Trata-se de pesquisa-ação, realizada em escola pública no municí­pio de Fortaleza-CE, com doze estudantes e sete professores, de junho a agosto de 2015. Para coleta de dados, realizamos grupos focais com os estudantes e entrevistas com os professores, utilizando a técnica de gravação. Para análise dos dados, utilizamos a análise interpretativa dos desenhos produzidos nos grupos focais com base no referencial teórico de Jean Piaget. Para analisar as falas dos alunos e dos professores realizamos a transcrição na í­ntegra e seguimos a fenomenologia hermenêutica de Paul Ricoeur. Os resultados identificaram contradição entre as falas dos participantes: por um lado, uma reflexão diferente do que é construí­do socialmente a respeito do usuário, e, por outro, um discurso atrelado ao que veem na mí­dia e ao que vivenciam junto aos familiares que fazem uso de crack de forma desorganizada.</p> ER -